在当今教育多元化的背景下，教育占星课程设计正逐渐成为创新教学的热点话题。占星学作为一门融合天文、历史和心理的古老学科，其教育化转型不仅能够激发学生的好奇心，还能培养批判性思维和跨学科素养。设计这类课程时，教育者需避免陷入迷信陷阱，转而强调科学性和实用性。例如，课程可以整合现代天文学知识，帮助学生理解星座与行星运动的真实关联，而非仅作为预测...